如何评价对外经贸大学？ - 知乎

对外经贸大学在中国学术界，世界范围内分别是什么地位？

2020 5月更新

dwjm已经取消卡85分的正态分布了，不知道曾经楼里说这个规定科学的朋友们现在怎么想呢

我个人倾向于学校真的在申请上吃到了苦头开始整改了，也好，只苦了2016和2017两届学生而已嘛～～～～～

—————分割线以下原回答—————-

看完很多人说的有点感触：

uibe的实力只在和社会接轨。很多大学（包括二本大学）的大学生只重视学习，对现实的关注比较小，沉浸在课本的海洋里。那些学校的学风也注重对真才实学的把握，至少教学授课上老师看重。所以他们的未来方向是学术-就业。

uibe是从本科开始，一整个学校就在不断扯着喇叭在你耳朵边喊，就业！实习！GPA和科研两手都要抓！创新！表达能力！就是培养我们说的很能来事儿的那种人才，说白了学校根本没什么学风，文化底蕴和学术实力都不够，但是学生都很有表达力，很多人都和社会无缝接轨，可以从就业率上看出来。

这种短暂的旺盛表达欲能让uiber在面试中脱颖而出，但是后期发展疲软乏力，因为大学就没怎么有学习的风气，所以在工作中保持这种风气最高只能做到中层。

和学校的面积一样，学校的整个格局就很小，大家认为追求经世济民很傻，满足了自己的需求才是最要紧的，这种现实主义作为个人选择倒是没啥可指点的，当如果学校的格局如此，那么气场不合的人在这里会很难受。

学校学生非常聪明，但很多人聪明的心思没有放在学习上，而是用在乱七八糟的地方（买卖lesson），乱象很多。

很多老师水平非常低下，这种大部分是文科的学校的老师应该更加更加与时俱进，但很多老师固步自封（马院尤甚），老师对于学生的价值观没有带动作用，甚至会起反作用，老师的格局真的很大程度上影响了学校学生的发展，教学水平的低下和行政部门愚蠢无能的政策（没错我就是说的教务处）完全是给学生生活增添困难。正态分布的标准很僵化；学校的教学政策连教务处的人自己都不懂；行政机构做事效率低完全是在为难学生等等等，相信和教务处打交道的学生一定深有体会。

总的来说，uibe在国内学术实力强力的大学中排名靠后，但非常有自己实际的特色，在这里读书能体会到远大于其他学校的压力，因为这就是生活的压力